SKL UN Bahasa Inggris 2013

SKL 1 : LISTENING (Mendengarkan)
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, terutama dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, narrative, descriptive, dan review.

Indikator 1 : Menemukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci dari sebuah percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal.
Indikator 2 : Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan transaksional/interpersonal secara formal atau informal.
Indikator 3 : Menentukan gambaran yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal.
Indikator 4 : Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang didengarkan.
Indikator 5 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan.

SKL 2 : READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, dan review.

Indikator 6 : Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau pikiran utama paragraf/rujukan kata atau tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.
Indikator 7 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure.
Indikator 8 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk news item.
Indikator 9 : Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.
Indikator 10 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation.
Indikator 11 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition.
Indikator 12 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/pikiran utama paragraf dari teks berbentuk review.
Indikator 13 : Menentukan gambaran umum atau pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks berbentuk discussion.
Indikator 14 : Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.
Indikator 15 : Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks fungsional pendek berbentuk announcement/message.

SKL 3 : WRITING (Menulis)
Mengungkapkan makna dengan cara tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek atau esai berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive, dan report.

Indikator 16 : Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive/report.
Indikator 17 : Melengkapi tiga rumpang pada teks pendek berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive/report dengan kosa kata/frasa yang sesuai.

SKL UN BIOLOGI 2013

SKL 1 : Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah.

Indikator 1 : Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.

SKL 2 : Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

Indikator 2 : Menjelaskan peran Virus, Archaebacteria dan Eubacteria bagi kehidupan manusia.
Indikator 3 : Mengidentifikasi ciri-ciri/peran  kelompok jamur dan protista (jamur, protista, protozoa, alga).
Indikator 4 : Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup
Indikator 5 : Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam tertentu.
Indikator 6 : Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan.
Indikator 7 : Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan  invertebrata.
Indikator 8 : Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan vertebrata.

SKL 3 : Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem.

Indikator 9 : Menganalisis hubungan antarkomponen dan aliran energi dalam suatu ekosistem.
Indikator 10 : Menjelaskan proses yang terjadi pada daur biogeokimia.
Indikator 11 : Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .

SKL 4 : Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan.

Indikator 12 : Menjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya, serta proses yang terjadi pada sel
Indikator 13 : Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan hewan.
Indikator 14 : Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan hewan

SKL 5 : Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut.

Indikator 15 : Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit pada sistem gerak pada manusia.
Indikator 16 : Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan gangguannya
Indikator 17 : Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia dan gangguannya
Indikator 18 : Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan gangguannya.
Indikator 19 : Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan  gangguannya
Indikator 20 : Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan pengindraan) pada manusia.
Indikator 21 : Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan proses pembentukan sel kelamin
Indikator 22 : Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh

SKL 6 : Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan atau pengamatan.

Indikator 23 : Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

SKL 7 : Mendeskripsikan proses metabolisme  karbohidrat dan kemosintesis

Indikator 24 : Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kerja enzim.
Indikator 25 : Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat.
Indikator 26 : Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada proses respirasi aerob.
Indikator 27 : Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan.
Indikator 28 : Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob.

SKL 8 : Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristiwa mutasi.

Indikator 29 : Menjelaskan  susunan nukleotida DNA, RNA, atau kromosom.
Indikator 30 : Menjelaskan proses sintesis protein.
Indikator 31 : Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis.
Indikator 32 : Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukum Mendel.
Indikator 33 : Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel
Indikator 34 : Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia.
Indikator 35 : Menjelaskan  peristiwa mutasi.

SKL 9 : Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains.
Indikator 36 : Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya
Indikator 37 : Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada  evolusi.

SKL 10 : Menjelaskan prinsip-prinsip dan aplikasi bioteknologi

Indikator 38 : Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi.
Indikator 39 : Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologi konvensional/ modern.
Indikator 40 : Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan

SKL UN MATEMATIKA 2013

SKL 1 : Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah

Indikator 1 : Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis.
Indikator 2 : Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.

SKL 2 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat, fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, sistem persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa dan teorema pembagian, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Indikator 3 : Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.
Indikator 4 : Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.
Indikator 5 : Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan.
Indikator 6 : Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.
Indikator 7 : Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran.
Indikator 8 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor.
Indikator 9 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi invers.
Indikator 10 : Menyelesaikan masalah program linear.
Indikator 11 : Menyelesaikan operasi matriks.
Indikator 12 : Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu.
Indikator 13 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor.
Indikator 14 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi.
Indikator 15 : Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih.
Indikator 16 : Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma.
Indikator 17 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma.
Indikator 18 : Menyelesaikan masalah deret aritmetika.
Indikator 19 : Menyelesaikan masalah deret geometri.

SKL 3 : Menentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.

Indikator 20 : Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.

SKL 4 : Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan masalah.

Indikator 21 : Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus.
Indikator 22 : Menyelesaikan persamaan trigonometri.
Indikator 23 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut.

SKL 5 : Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Indikator 24 : Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
Indikator 25 : Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.
Indikator 26 : Menentukan integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
Indikator 27 : Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.

SKL 6 : Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Indikator 28 : Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.
Indikator 29 : Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi.
Indikator 30 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

SKL UN KIMIA 2013

SKL 1 : Mendeskripsikan struktur atom, sistim periodik unsur dan ikatan kimia untuk mendeskripsikan struktur molekul, sifat-sifat unsur dan senyawa.

Indikator 1 : Menentukan notasi unsur dan kaitannya dengan struktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsur dalam tabel periodik.
Indikator 2 : Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gaya antarmolekul dan sifat-sifatnya.

SKL 2 : Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia.

Indikator 3 : Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan dengan hukum dasar kimia.
Indikator 4 : Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia .

SKL 3 : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya.

Indikator 5 : Mendeskripsikan daya hantar listrik.
Indikator 6 : Mendeskripsikan konsep pH larutan.
Indikator 7 : Menjelaskan titrasi asam basa
Indikator 8 : Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.
Indikator 9 : Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
Indikator 10 : Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
Indikator 11 : Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya.

SKL 4 : Mendeskripsikan senyawa organik dan makro melekul.

Indikator 12 : Mendeskripsikan struktur senyawa Benzene dan turunannya, serta kegunaannya.
Indikator 13 : Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk identifikasi, reaksi dan kegunaannya.
Indikator 14 : Mendeskripsikan makromolekul (Karbohidrat, Protein, Polimer) dan kegunaannya.

SKL 5 : Mendeskripsikan perubahan energi, cara pengukuran dan penerapannya.

Indikator 15 : Menseskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm.
Indikator 16 : Menentukan kalor reaksi.

SKL 6 : Mendeskripsikan kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor- faktor yang memengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.

Indikator 17 : Menentukan laju reaksi.
Indikator 18 : Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat memengaruhi kinetika suatu reaksi dan kesetimbangannya.
Indikator 19 : Menentukan Kc/Kp.

SKL 7 : Mendeskripsikan reaksi oksidasi- reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator 20 : Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.
Indikator 21 : Mendeskripsikan diagram sel.
Indikator 22 : Mengaplikasikan hukum faraday.
Indikator 23 : Mendeskripsikan fenomena korosi dan pencegahannya

SKL 8 : Mendeskripsikan unsur-unsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan dan kegunaannya.

Indikator 24 : Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di alam termasuk unsur radioaktif.
Indikator 25 : Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-unsur penting dan kegunaannya.

SKL FISIKA UN 2013

SKL 1: Memahami prinsip-prinsip mengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung dengan cermat, teliti dan objektif.

Indikator 1 : Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan memperhatikan aturan angka penting.
Indikator 2 : Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara.

SKL 2 : Memahami gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, usaha, kekekalan energi, elastisitas, impuls, momentum dan masalah Fluida.

Indikator 3 : Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola
Indikator 4 : Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator 5 : Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda tegar.
Indikator 6 : Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan besaran-besaran yang terkait.
Indikator 7 : Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada konsep elastisitas.
Indikator 8 : Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik.
Indikator 9 : Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan momentum.
Indikator 10 : Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik atau fluida dinamik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

SKL 3 : Memahami konsep kalor dan prinsip konservasi kalor, serta sifat gas ideal, dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika dalam penerapannya pada mesin kalor.

Indikator 11 : Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat, perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahan masalah.
Indikator 12 : Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada berbagai proses termodinamika dan penerapannya.
Indikator 13 : Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan proses termodinamika pada mesin kalor.

SKL 4 : Menganalisis konsep dan prinsip gelombang, optik dan bunyi dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.

Indikator 14 : Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada gelombang.
Indikator 15 : Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator 16 : Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.
Indikator 17 : Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa interferensi dan difraksi.
Indikator 18 : Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan dengan peristiwa efek Doppler.
Indikator 19 : Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi pada berbagai kondisi yang berbeda.

SKL 5 : Memahami konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dan penerapannya dalam berbagai penyelesaian masalah.

Indikator 20 : Menentukan besaran-besaran fisis yang mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.
Indikator 21 : Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau energi potensial listrik, serta penerapannya pada kapasitas keping sejajar atau pada rangkaian kapasitor.
Indikator 22 : Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.
Indikator 23 : Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik.
Indikator 24 : Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gayaLorentz) pada kawat berarus listrik atau muatanlistrik yang bergerak dalam medan magnet homogen.
Indikator 25 : Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGLinduksi atau prinsip kerja transformator.
Indikator 26 : Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.

SKL 6 : Memahami konsep dan prinsip kuantum, relativitas, fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator 27 : Menjelaskan berbagai teori atom.
Indikator 28 : Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan peristiwa efek foto listrik/efek Compton.
Indikator 29 : Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas.
Indikator 30 : Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom.
Indikator 31 : Menjelaskan macam-macam zat radioaktif atau pemanfaatannya.

Tips and Trik UN hari ini (H-11 "introduction")

AAAAAAAA
Hikz Hikz :a:

UN, UN, UN
buat yang kelas 1 sama 2
biasanya
"Ah, nyantai UN sek bentar lagi"
tapi ....
buat kelas 3
"bentar lagi dah UN, ya ?"
Termasuk gue :e:

Dimana-mana kalo elo dah kelas 3 sma
kiri kanan lo pada pegang buku
apalagi JAMAN SEKARANG
yang katanya 20 TIPE SOAL
(tapi se sek ada kabar lain)
yang katanya pake BARCODE
yang katanya SOALNYA DITINGKATIN

Tapi bentar
UN itu SOAL kan?
SOAL itu MASALAH
dan MASALAH itu HARUS DIPECAHKAN (ya gak ? :c:)

Meskipun gue belum pernah ngerasain UN SMA
gue disini setidaknya penah ngerasain UN SMP

dan disini gue mau berbagi tips and trik ke kalian cara belajar UN
yang selama ini gue anggep efektif
terbukti lewat peningkatan temen-temen gue dan gue tentunya (hehehehehe  :c:)

Oke langsung aje yuk :d:

yang Pertama : Belajarlah Sesuai SKL Pelajaran yang di Uji-kan . Seperti kata guru gue

Guru gue : nak, soal sama SKL itu ibarat kain sama baju
Gue sama temen gue : maksudnya bu?
Guru gue :  tukang jahit itu kan harus ada kainnya baru bisa bikin baju sama seperti guru. Guru itu
kalo bikin soal ya dari SKL ini. Kalo gak ada SKL, ya mana tahu bikin soal kayak apa. Jadi belajarlah sesuai SKL. Insyaallah bisa
Gue sama temen gue : oooooo 
(dengan pengubahan seperlunya u,u)
 
ehm :e:
balik lagi ke permasalahan tadi
jadi intinya  Belajarlah Sesuai SKL karena soal yang di uji gak jauh-jauh dari SKL

yang kedua : Pelajari Karakteristik Masing-Masing Soal

tiap soal, pasti ada karakternya. ada beberapa soal UN yang bisa dikerjaiin dengan satu cara. ada juga soal UN yang harus dikerjain dengan cara khusus

khusus yang ini, gue gak bisa bantu banyak.tapi gue bakal ngasih tahu loe semua  tunggu next post ya :d:

yang ketiga : Belajarlah secara berkelompok

yang ketiga ini musti !! (harus, maksudnya :e:) 

dengan belajar kelompok lo dapet keuntungan sumber referensi lo jadi makin banyak. Sapa tau temen lo punya soal yang lo gak punya.  

Dengan belajar kelompok kita bisa lebih banyak tahu informasi-informasi atau materi pelajaran yang kita belum tahu dari temen-temen kita. 

Dan yang terakhir, kalo belajar kelompok hapalan kita makin cespleng :c:, soalnya momen-momen saat belajar ngingetin kita sama materi yang kita pelajarin. Apa lagi sama ..... :d:

yang keempat : Tulis! Tulis! Tulis! lalu Ajarkan !

" ikatlah ilmu dengan menulis " itulah yang dikatakan  Sayiddina Ali bin Abi Thalib. Saat menulis, ada dua proses yang bekerja di dalam otak (visual dan kinestetik) sehingga kita lebih cepat mengikat sebuah materi. Tapi ... itu cukup ? Masih belum !!!. Setelah mengikat materi ajarkan materi itu sehingga kita akan lebih cepat paham karena sering berdiskusi dengan orang lain. Jikalau kita salah, kita bisa mengetahui kesalahan kita lewat orang lain

Dan itulah tips-tips untuk hari ini

sekian dulu dan semangat :D

Pasti Bisa ! Bisa ! Bisa ! :D :d:

 

    

Hunting Lagu hari ini xD

Hey, I just met you
And this is Crazy :d:
But here's my number. So call me maybe ~~

Lo pasti tau kan  judulnya apa ini?

Elo tau kan?
Pasti tau?
Ngaku dong, Pasti tau kan ?

Ok, ok.
Yaaaaaaa, Call Me Maybe.
yang nyanyi mbak Carly Rae Jepsen

Mbak asal kanada yang lahir pada November 21 (satu hari setelah gue lahir :d:) tahun 1985

Jadi dulu mbak ini iku Canadian Idol
dan dia jadi peringkat 3-nya
gak lama setelah itu dia mulai deh karir nyanyi
sampe bisa terkenal kayak sekarang xD

Jujur, gue suka banget sama suaranya mbaknya
apalagi di tambah lirik yang maknanya.....


ngena banget dah :a:

Oh iya, tadi gue habis hunting albumnya mbaknya yang kiss
tapi sumpah
sulit banget nemu lagunya ini
nah, dialbum ini ada Call Me Maybe yang terkenal itu
sama ada satu lagu baru yang menurut gue
ngena banget dah :a:
apalagi buat cewek
Judulnya Tonight, I'm Getting Over You
Nada-nya agak jedub, jedub gitu

Cover Album :d:

lagu yang ada di album ini antara lain :

1. Tiny Little Bows
2. This Kiss
3. Call Me Maybe
4. Curiosity
5. Good Time
6. More Than a Memory
7. Hurt So good
8. Beautiful
9. Turn Me Up
10. Tonight I'm Getting Over You :d:
11. Guitar String / Wedding Ring
12. Your Heart Is a Muscle
13. Drive
14. Wrong Feels So Right
15. Sweetie
16. Call Me Maybe
17. I Know You Have a Girlfriend

Oke itu dulu dari gue
yang mau minta albumnya komen aja ya di bawah ini
bye xD